ما هو الذكاء الصناعي

**الأداء و التوقعات** & ﻧﻬﺪف هنا إﻟﻰ إﻋﻄﺎء ﻓﻜﺮة ﻋﻤﺎ يمكن ﺗـﻮﻗـﻌـﻪ ﻣـﻦ ﺗـﻄـﺒـﻴـﻘـﺎت ﻧـﺎﺟـﺤـﺔ ﻟـﻠـﺬﻛـﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻓﻲ المستقبل اﻟﻘﺮﻳﺐ وﻋﻦ الموضوعات اﻟﺘﻲ ﻣﻦ المحتمل أن ﺗﻈﻞ ﻟـﺴـﻨـﻮات ﻋـﺪﻳـﺪة ﻗـﺎدﻣـﺔ ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺒﺤﺚ. وﻗﺪ أﻇﻬﺮت ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﺘﻨﺒﺆ المماثلة ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ الميادين إﻟﻰ أﺧﻄﺎء ﻓﺎدﺣﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﺎ يمكن ﺗـﻮﻗـﻌـﻪ ﻋـﻠـﻰ المدى اﻟــﻘــﺼــﻴــﺮ وﻻ ﺷــﻚ أن ﻣﺤﺎوﻟﺘﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻨﻔﺲ الخطا إﻻ أن اﻟﻨﺘـﺎﺋ...

** برنامج AQ11 ** & ﻧﺼﻒ ﻓﻲ ﻫﺬا الجزء ﻣﻨﻬﺠﺎ ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻠﻄﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟـﺘـﻜـﻮﻳـﻦ اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺑﺈﺟﺮاء ﺣﻮار ﻣﻊ الخبير اﻟﺒﺸﺮي المتخصص ﻓـﻲ اﻟﻤﺠـﺎل. ﻓـﻌـﻠـﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺗﺨﺎذ الخبير اﻟﺒﺸﺮي ﻗﺮارات ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ الحالات إﻻ أﻧﻪ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺷﺮح اﻟﻜﻴـﻔـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻮﺻـﻞ ﺑـﻬـﺎ ﻻﺗـﺨـﺎذ ﻫـﺬه اﻟﻘﺮارات و ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻳﻨﺴﻰ ذﻛﺮ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻌﻴﻨﺔ ( اﻟﺘﻲ أﺧﺬﻫﺎ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر دون أن ﻳﻌﻲ) ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﻄ...

** قيود على بناء نظم خبيرة في البرامج التعليمية ** & إن المبدا اﻟﺬي ﺗﺒﻨـﻰ ﻋـﻠـﻴـﻪ ﻫـﺬا الجزء ﻫـﻮ " ﻟـﻴـﺲ ﺑـﺎﻟـﻀـﺮورة أن ﻳـﻜـﻮن الخبير الممتاز ﻣﺪرس ممتاز أﻳﻀﺎ " . و يمكن أن ﻧﻌﺒﺮ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى أﻧﻪ ﻗﺪ يمكن ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎ أن ﻳﺸﺮح ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻳﻌﻄﻲ أﺳﺒﺎب اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ . وﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻀﺮورة أﻧﻪ يمكن أن ﻳﺸﺮح لماذا ﺳﻠﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺳﻠﻜﻪ ﻓﻲ الحل ...

**دور النظم الخبيرة** & ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ذﻛﺮﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ موضوعنا هذا أن ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ بمعاونة الحاسب ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﺧﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ أﻣﺮا ﺑﺪﻳﻬـﻴـﺎ إﻻ أﻧـﻪ ﻳـﺠـﺐ أﻻ ﻧـﻨـﺴـﻰ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﻞ المسائل اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻬﺎ ﻟﻠﻄﻼب ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ ﻓﻤﺜﻼ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻴﺐ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻐﺔ ﺑﻴﺴﻴﻚ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠـﺔ أن ﻳﻜﺘﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺑﻠﻐﺔ ﺑﻴﺴﻴﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺤﻴﺢ أﺧـﻄـﺎء ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ المقدمة ﻟﻪ. ...

 *الذكاء الاصطناعي و التدريس بواسطة الحاسب الالي ** &    ﻧـﺘـﻨـﺎول ﻓـﻲ ما يلي  اﺳـﺘـﺨـﺪام اﳊـﺎﺳـﺐ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻣﻌﺎوﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺲ. وﻗﺪ اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻨﻈﻢ ﺿﻤﻦ اﻷﻃﺮ اﻟـﺘـﻘـﻠـﻴـﺪﻳـﺔ ﻟـﻬـﺬه الغاية  و ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ إﺟﺎﺑﺎت و ﺣﻠﻮل المسائل اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ و ﻟﻜﻦ ﺑـﻘـﺪرة ﻣـﺤـﺪودة ﺟﺪا ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺪﻻل و اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻗﺪرة ذاﺗﻴﺔ ﻛﻞ ﻫﺬه المسائل  ﺑﻨﻔﺴـﻬـﺎ...

** برنامج ليثو  ** &     إن من أهم مشاكل الكشف عن البترول تفسير  المقاييس اﻟﻤﺨتلفة التي ترتبط بالخواص الطبيعية لصخور  المنطقة مثل الكثافة  , التوصيل الكهربائي , والنشاط الإشعاعي   و يمكن بهذه القياسات الاستدلال على نوع عينات الصخور  المستخرجة بواسطة الثاقب  Driller  و تمثيلها  بواسطة منحنيات تعرف بالخط السلكي أو الكتل الكهربائية. والهدف من برنامج ليثو الذي طور في شلومبرجر  ...

 ​ ** النظم الخبيرة في العلوم و الصناعة    ** &    ﻧـﺸـﻴـﺮ فيما يلي  إﻟـﻰ اﻟـﻨـﻈـﻢ الخبيرة  اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ ﺣـﺘـﻰ اﻵن ﻟـﻠـﺘـﻄـﺒـﻴـﻖ ﻓـﻲ اﻟﻌﻠﻮم و اﻟﺼـﻨـﺎﻋـﺔ ﻛـﻤـﺎ ﻧـﺼـﻨـﻔـﻬـﺎ وﻓـﻘـﺎ ﻟﻤﺠـﺎﻻﺗـﻬـﺎ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ و ﻧﻌﻄﻲ وﺻﻔﺎ ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺎ ﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ   دﻳﻨﺪرال وﻣﻴﺘﺎدﻳﻨﺪرال DENDRAL و META- DENDRAL ﻳﻬﺪف دﻳﻨﺪرال إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻴﺔ  الجزيء اﻟﻌﻀﻮي  باستخدام ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ و الطي...

برنامج المرض الحالي ** & طور هذا البرنامج في mit لتشخيص أمراض الكلى , و تمثل المعرفة فيه ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻛﻴﺎﻧﺎت ﻫﺮﻣﻴﺔ و ﻧﻌﻄﻲ ﻣﺜﺎﻻ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ الشكل التالي و يمكن ﻟﻠﻜﻴﺎن أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻋﺪة أﻧﻮاع ﻣﻦ الملامح ﻳﺆدي بعضها إﻟﻰ ﺟﻌﻞ اﻟﻜﻴﺎن ﻣﻮﺿﻊ ﻧﻈﺮ( ﻳﺼﺒﺢ ﻧﺸﻄﺎ) واﻟﺒﻌﺾ ﻳﻮﻣﻲ ﺑﺠﻌﻠﻪ ﻧﺸﻄﺎ( يصبح ﺷﺒﻪ ﻧﺸﻂ ) . وﻫﻨﺎك ﻣﻼﻣﺢ أﺧﺮى تجعله ﻣﺴﺘﺒﻌﺪا ( أي ﻏﻴﺮ ﻧﺸـﻂ ) وﻋـﻨـﺪ معالجة اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت ﻳﺘﺮﻛﺰ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻴﺎ...

 * MYCIN   ﻣﺎسين ** &    إن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم  الخبير ﻫﻮ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻷﻣﺮاض المعدية  ﺧﺎﺻﺔ ﻋﺪوى اﻟﺪم واﻟﺴﺎﺋﻞ اﻟﺴﺤﺎﺋﻲ  و ﻳﺤﺎول اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ المسؤولة  ﻋﻦ المرض  و اﻗﺘﺮاح اﻟﻌﻼج و الجرعة المناسبة  و الموقف المعتاد  ﻫـﻮ أﻧـﻪ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻼﻣﺎت ﻋﻠﻰ مريض  ﻧﺄﺧﺬ ﻣﻨﻪ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺪم أو اﻟﺒﻮل و تجري  ﻟـﻬـﺎ مزرعة  ﺛﻢ ﻧﻌﺒﺮ ﻋﻦ المعلومات  المستقاة  ﻓـﻲ ﺷـﻜـﻞ ﻗـﻮاﻋـﺪ إﻧـﺘـﺎﺟـﻴـﺔ  و المرتبطة ...

 *الطرق الرياضية ** &    ﻟﻘﺪ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻃﺮق اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟﻄﺒﻲ اﻷﻛﺜﺮ اﺣﺘﻤﺎﻻ  بناء على مجموعة من الملاحظات  و ﻟﻬﺬا اﺳﺘﺤﺪث ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺼﻨﻒ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت  ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ الملاحظات .  ﺑﺤﺴﺐ وﺟﻮد أو ﻏﻴﺎب ﻋﻼﻣﺎت أو أﻋﺮاض معينة  وﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻫـﺬه اﻟـﻄـﺮﻳـﻘـﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻘﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت ( و في  ﺣﺎﻟـﺘـﻨـﺎ ﻫـﺬه ﺗـﻜـﻮن ﻣـﺠـﻤـﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ المرضى )  ﻳﻜﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ بين  اﻟﻔﺌﺎت ﻣﻌﺮوﻓﺎ و ﻣﺤـﺪدا ...