التفكير الإبداعي والتفكير الناقد:
التفكير الإبداعي نمط من أنماط التفكير يؤدي إلى حل جديد أو حل محسن لإحدى المشكلات أما التفكير الناقد فهو نمط من أنماط التفكير قوامه فحص الحلول المعطاة لمشكلة ما لبيان ما إذا كانت هذه الحلول مقبولة منطقياً ومنسقة مع المعطيات المعروفة في ميدان المشكلة.
ومن هذا يتبدى ان التفكير الإبداعي يلهم بالآراء والاقتراحات بينما يوظف التفكير الناقد لاختبار ما تعاني منه الأفكار المطروحة من مظاهر الضعف.
بما أن التفكير الإبداعي يستدعي التفكير يرتاد ما يترائى من حلول ويجوب آفاقا تكثر فيها الخيارات التي يمكن أن يشكل كل منها حلاً موفقا للمشكلة.
فإن المجال يتسع أمام التفكير الناقد لينتقي أفضل الأفكار وليختار أصوب الحلول.
إن هذا الواقع يطرح التواصل القائم بين نمطي التفكير وما بينهما من تداخل وتكامل وضرورتهما معاً للحلول المناسبة للمشكلات.
التفكير الإبداعي:
يعتبر هذا النمط أحد أهم أنماط التفكير التي تسعى التربية الحديثة إلى اكسابها للتلاميذ وأسلوب التفكير الإبداعي لا يعتمد على خطوات محددة.
وإنما يعتمد على قدرة المتعلم على الحساسية الخاصة للمشكلات حيث يكون إحساس المبدع للمشكلة مختلف تماماً عن إحساس الأفراد العاديين لهذه المشكلة.
وأن تكون لدى الفرد القدرة على تقديم أكبر عدد من البدائل المتنوعة كاستجابة لموقف معين بحيث تكون بعض هذه البدائل غير شائعة وجديدة بالنسبة للفرد نفسه وبالنسبة للمجتمع الذي يعيش فيه.
ويمكن تعريف الإبداع بأنه العملية التي تنتج عنها حلول أو أفكار تخرج عن الإطار المعرفي المعلوم الذي لدينا سواء بالنسبة لمعلومات الفرد الذي يفكر أو للمعلومات السائدة في المجتمع وذلك بهدف ظهور الجديد من الأفكار.
والإبداع هو قدرة أو نشاط معرفي ينتج عنه طريقة جديدة وغير مسبوقة من قبل في رؤية المشكلات أياً كان نوعها على نحو جديد وغير مألوف.
إن هذا التعريف لا يجعل العملية الإبداعية وفقا على جلب المنفعة أو أداء الأعمال التي تجلب المنفعة رغم أن معظم المبدعين ارتبط اعجاب الناس بهم باختراعاتهم المفيدة وكتاباتهم الخلاقة وما أنتجوه من نظريات مفيدة ولكن ليس كل نوع من الإبداع مفيداً.
أما التفكير الإبداعي يمكن تعريفه على أنه نشاط عقلي تعمل على توجيهه رغبة قوية في البحث عن حلول أو التواصل إلى نواتج أصيلة لم تكن معروفة أو مطروحة من قبل.
يلزم لعملية التفكير الإبداعي ثلاثة جوانب أساسية هي:
قم بتنزيل تطبيق eMufeed Android الآن
